La formazione degli insegnanti di storia. Difficoltà e ambiguità nel rapporto tra università e scuola.
DOI:
https://doi.org/10.6092/1593-2214/258Parole chiave:
Italia, InsegnamentoAbstract
Intervento sulle Scuole di specializzazione per l'insegnamento secondario e la didattica della storia, che si collega agli scritti degli altri contributi di questa sezione.
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